El examen
oral es una oportunidad para demostrar su conocimiento, sus habilidades de
presentación y expresión, así como su habilidad para comunicarse. ¡También
pueden ser una buena práctica para las entrevistas de trabajo!
El examen
puede ser formal o informal, pero debe considerar a todos los exámenes
como intercambios formales, para causar una buena impresión. En ambos
tipos, debe escuchar cuidadosamente la pregunta, y responder directamente.
Los exámenes
formales siguen una lista de preguntas en una
forma preparada. El criterio para la evaluación es normalmente dispuesto
en forma de correcto e incorrecto, y puede ser competitivo. Para este tipo
de examen, si desea agregar información relacionada o calificada, pida
primero permiso como cortesía.
Los exámenes
informales son más abiertos, sus respuestas son
normalmente más largas, y las evaluaciones pueden ser más subjetivas. Las
respuestas son a menudo menos exactas (correcto o equivocado), y se agrega
valoración para los análisis y métodos de resolver problemas, así como
para la comunicación interpersonal y la presentación.
Hay tres componentes para un examen oral exitoso:
Preparación
-
Pregúntele
a su profesor lo que se incluirá
en el examen.
-
Estudio. Si usted no estudia, no hará
bien las cosas.
-
Escriba preguntas
que usted espera se le formulen, luego,
discuta las técnicas
de respuesta con personas de la especialidad o con quién ya ha tenido el
examen.
-
Practique respuestas con los compañeros
de clase.
-
Practique una escena
similar delante de un espejo, para evaluar su "comportamiento".
-
Verifique la fecha, hora y lugar; confirme
éstos
datos con su docente.
-
Si
usted utiliza computadoras, proyección,
o sistemas de medios de comunicación, practique con el equipo el día
anterior, y verifique aproximadamente una hora antes del examen, si es
posible.
El Examen
-
¡Luzca
y actúe como profesional!
Cause una buena impresión.
Vista bien y apropiadamente, apague teléfonos
celulares y beepers;
-
Llegue al lugar temprano
para reunir datos y controlar la situación, pero aguarde hasta su tiempo
cronogramado para el encuentro.
Éste es un momento para
concentrarse relajadamente, no para atiborrarse o repasar.
-
El examen empieza en el minuto en que usted entra:
Preséntese
a sí mismo
inmediatamente
Preste toda su atención
al profesor; ¡demuestre
interés y sonría!
Mantenga una buena postura y contacto ocular;
Si hay distracciones (ruidos afuera, etc,) puede
mencionar su distracción y/o nerviosismo.
-
Permanezca concentrado a través
de la entrevista.
Sea oyente a la vez que hablante inteligente.
-
No comience a vagar si no sabe una respuesta.
Declare directamente que no conoce la respuesta
pero pregunte si puede esquematizar cómo
hallaría la
respuesta, resolvería
el problema, o qué método emplearía.
-
Mantenga la auto confianza y la calma
si siente que la entrevista no está
yendo bien. El entrevistador puede estar sometiéndolo a prueba.
-
Responda a las preguntas con más
que un "sí"
o un "no."
Enfatice lo positivo y no lo negativo.
Use dos o tres puntos clave o ejemplos para demostrar su conocimiento
-
Vigile señales
de que el examen ha concluido
(por ejemplo, el entrevistador mira el reloj, deplaza
la silla hacia atrás,
o concluye un conjunto de preguntas)
-
Pregunte si hay algo que podría
responder
que se sumaría
a su evaluación
Seguimiento
donde se desempeñó
bien o pobremente
Conserve un registro escrito
-
Trate de ver cómo
podría
mejorar
para la próxima vez
-
Observe si hubo algún
"hecho" significativo
durante la entrevista
-
Si usted tiene preguntas
o comentarios sobre el tema o sobre su actuación, no dude en hablar con
el profesor. No lo desafíe, pero intente comprender su desempeño.
-
Si le quedan inquietudes respecto
de una evaluación inadecuada, después de irse comuníquelas a su
profesor, discútalas en el departamento o facultad, con el consejo
académico o con una autoridad más alta.
